余寒犹厉，但寒冷丝毫没能阻止老师们投身教研的热情。10月21日，罗海建老师在高一年级2009班开展了《函数的概念及表示》公开课教学。

课堂上，罗老师循循善诱，从问题入手，吸引学生注意力，同时鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。

在整个教学过程中罗老师敢于让学生探索、体验，给了学生充分的自由运用和探索规律的开阔的地带。通过教师有序的导入、学生积极的学习参与、体验、讨论与交流，培养学生具有主动、负责、开拓、创新的个性特征和科学的思维方式。将知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观相结合。